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Recherche

Chargée de recherche

Caroline D'Auria

Caroline D'Auria
Caroline D'Auria
Caroline D'Auria
En détachement à partir du 1er janvier 2018, à l'ADI (agence de développement et d'innovation en Nouvelle Aquitaine) https://www.adi-na.fr/


Champs d'expertise
Education, Design participatif, Innovation sociale, Accessibilité, Véhicule autonome

Profil

Caroline d'Auria est designer, diplômée en 2001 de l'École supérieure d'art et design de Saint-Étienne. De 2002 à 2007 elle a été enseignante en Arts plastiques en collège et lycée dans les départements du Rhône, Puy-de-Dome, Drôme et Haute-Savoie. Entre 2007 et 2009, elle est chargée de mission PREAC design (Pôle de ressources pour l'éducation artistique et culturelle). En 2009, elle intègre la Cité du design, en tant que chargée de projets d'expérimentation et de recherche pour développer des protocoles de recherche expérimentale et appliquée en design. En impliquant l'usager au coeur de ces formats de recherche, les programmes déploient des forces d'innovations inédites et spontanées. Les projets sont souvent conduits en mode de design participatif - l'éducation, le cadre de vie, l'équipement, l'accessibilité, le design de service, le bien-être, le véhicule autonome, le numérique, etc. - sont autant d'occasions de reposer les enjeux d'usages et de technique du design, au quotidien Elle a créé un dispositif de formation-action, « Le générateur », afin d'intégrer, former, encadrer de jeunes designers à la démarche méthodologique pour travailler sur des projets participatifs. En 2017, dans le cadre de la Biennale internationale design de Saint-Étienne, elle coordonne et participe à la publication Innover dans l'école par le design, en partenariat avec Canopé, ouvrage qui s'inscrit dans la poursuite de Enseigner le design ? de l'idée à l'exercice, publié en collaboration avec le CRDP de Lyon SCÉRÉN, à l'occasion de la Biennale internationale design 2010. Caroline d'Auria travaille actuellement au montage du projet Archiclasse « Vers une architecture scolaire innovante et compatible avec le numérique », porté par le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et la Recherche. En parallèle, elle encadre le projet de recherche « Penser la transition du contrôle homme/machine dans le véhicule autonome. Usages, autonomies et réversibilité », en collaboration avec Peugeot PSA.

Encadrement de programmes :


  • Expérimentation Je participe à la rénovation de mon école !
  • Expérimentation Métamorphose ! Design local ou la rénovation selon ses usagers
  • Projet de recherche en partenariat avec La Poste Les Services du futur

Publications :

Conférences (sélection) :
Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des pratiques professionnelles, au Conservatoire National des Arts et Métiers, Paris, 3 juillet 2015, sur la thématique de la coopération. Intervention : Je participe à la rénovation de mon école ! Une démarche participative unique et innovante menée à Saint-Étienne
Deuxième journée nationale du numérique à l'école, Paris, 1er octobre 2015. La continuité entre l'école et son environnement
Les boussoles du numérique, organisée dans le cadre des Rencontres de l'An@é, Plan national de formation, Le numérique : nouvelles manières d'apprendre, nouvelles manières d'enseigner, 14 et 15 octobre 2015, Cénon. Les espaces et les temps scolaires
Mission Ecoter, 16 mai 2016, Pour une autre approche de la rénovation des espaces scolaires
Journée nationale de l'innovation, 30 mars 2016, Paris. Innover dans l'école par le design
L'école numérique, Hackaton, 6 et 7 avril 2016, Montbéliard, Vers une école numérique
Journée d'étude de la Chaire des Bernardins, Apprendre et enseigner à l'ère numériqueCollège des Bernardins, le 6 octobre 2016, Repenser les espaces et les temps d'apprentissage
Plan national de formation, Festival de l'histoire de l'art, rendez-vous culturel et scientifique, Université de printemps d'histoire des arts Le corps, entre nature et culture, 2 juin 2017, Château de Fontainebleau. Le corps de l'élève en ses espaces