Le projet pédagogique de l’Esad Saint-Etienne en partenariat avec le Conservatoire Botanique National du Massif Central (CBNMC) s’inscrit dans ce cadre : il est un des volets de ce programme multipartenarial, qui comprend également une exposition en plein air intitulée Ex(s)istere, Ode au végétal sauvage (accessible à toutes et tous) sur le quartier Cité du design; un dispositif artistique intégrant une démarche collective et participative et une exposition - atelier dédiée aux enfants à la Cabane.
L’ambition globale visée à travers ce partenariat pédagogique est double : sensibiliser et mobiliser le public en faveur de la biodiversité locale et montrer comment le design peut être un outil de transmission, d’attention au vivant et d’expérimentation collective.
L’objectif spécifique du projet pédagogique est de concevoir des dispositifs pour sensibiliser le jeune public à la préservation de la flore sauvage, à travers un principe de carte blanche. Les propositions créatives des élèves peuvent donc se traduire par : des objets, des dispositifs artistiques, des jeux, des écrits, des ateliers pour enfants mais aussi des réflexions de dispositifs en lien avec l’action publique.
En termes de "Livrables", l’enjeu pédagogique est de concevoir et prototyper des outils ludiques et sensibles pour rendre tangible un sujet abstrait (la réapparition d’espèces végétales menacées).
3. Le dispositif
Ce projet pédagogique a été intégré dans un module de cours du semestre 2 des élèves inscrits en année 2 design. Une cinquantaine d’élèves, encadrée par Adélie Lacombe (enseignante et designer spécialisée dans les politiques publiques), a ainsi travaillé de février à avril 2026 sur cette carte blanche.
Au programme : intervention et apport d’expertise du CBNMC sur la biodiversité et ses enjeux ; intervention et première approche sur le design de politiques publiques (qu’est-ce qu’une politique publique ? et exemples de projets de conception de politiques publiques) ; présentation des activités de médiation jeune public avec l’équipe de la Cabane ; protocole d’observation des usages de la Cabane ; travail sur un outil d’enquête pour rencontrer les enfants ; compréhension de la formalisation des "parcours usagers" ; phase d’idéation (individuelle et collective) ; test - expérimentation ; formalisation pour une proposition finale.
Au total, ce sont plus d’une dizaine de concepts - propositions créatives qui ont été présentés au CBNMC lors de la restitution finale d’avril 2026 ! (Quelques exemples en images ci-dessous)
4. Acteurs et participants
Participants : Elèves de l’Esad Saint-Etienne : élèves inscrits en année 2 design
Expertise externe : Porteur du projet : le CBNMC, Stéphane Perera, Responsable du service communication et médiation scientifique
Expertises internes : Designer/Enseignante - Encadrante : Adélie Lacombe Equipe de la Cabane : Sylvie Sauvignet, Lisa Dufour et Victoria Basselier Montage et coordination du projet en partenariat : Justine Duchateau
