En 2023, le Centre national des arts plastiques (Cnap) a lancé la commande publique "Créer un vase"; initiative visant à soutenir et valoriser la vitalité de la création contemporaine au travers de l’intervention de dix designers et artistes autour de la production de cet objet emblématique. À l’occasion de la première exposition de ces œuvres à la Cité du design de Saint-Étienne (du 29 avril au 20 septembre 2026), le Cnap a proposé en amont à l’Esad Saint-Etienne un partenariat pédagogique "Créer un vase en territoire stéphanois".
Le projet invitait les élèves à concevoir un vase en dialogue étroit avec le territoire stéphanois. Il s’inscrit dans une démarche interdisciplinaire croisant les approches pédagogiques des Masters Design "Objet" et Design "Public(s)", favorisant la collaboration et l’échange des pratiques et méthodes. Les élèves ont ainsi été amenés à développer une réflexion critique sur les usages contemporains du vase, en explorant ses dimensions sociales, culturelles, symboliques et écologiques, tout en prenant en compte les spécificités locales du territoire de Saint-Étienne.
Objectifs communs
• Offrir aux élèves un cadre d’expérimentation transdisciplinaire (design, scénographie, médiation, graphisme, etc.) à partir d’un cas concret de commande publique,
• Utiliser Créer un vase comme levier de réflexion sur les usages, les ressources, les enjeux écologiques, les liens au territoire et aux habitants,
• Favoriser la rencontre entre étudiants, œuvres, professionnels et institutions, dans une logique de transmission de bonnes pratiquesprofessionnelles et de pédagogie par le projet,
• Valoriser l’expérience des étudiants-médiateurs et leur engagement dans la médiation des expositions à la Cité du design.
Dispositif et objectif pédagogique
Le dispositif pédagogique ici retenu est une étude exploratoire au semestre, intégrée en phase Master (élèves en années 4 et 5), de septembre 2025 à janvier 2026, avec pour enjeux pédagogiques :
• explorer les dimensions sociales, culturelles, matérielles et symboliques de l’objet vase à travers une étude critique de ses usages contemporains,
• enraciner la conception dans un contexte territorial stéphanois, en mobilisant les ressources locales (matériaux, flore, savoir-faire, enquête sur les récits d’usages),
• imaginer un dispositif de monstration articulant scénographie, médiation et graphisme afin de valoriser à la fois l’objet créé et le processus engagé,
• valoriser la démarche écologique et innovante autour des circuits courts, ainsi que la personnalité, les acteurs, les populations et les savoir-faire d’un territoire.
Contenu de l’étude
Etape 1 : réflexion critique autour de l’objet vase : • analyse des typologies, fonctions et représentations du vase, en s’appuyant sur la commande Créer un vase et les collections du Cnap, • questionnement sur les enjeux contemporains liés à l’objet : dimension écologique, rapport au vivant, fonction décorative, etc.
Etape 2 : enquêtes de terrain : • enquêtes menées à Saint-Étienne : entretiens auprès des habitants et publics de la Cité du design, identification des usages du vase dans le quotidien, • étude des ressources locales, de la flore locale, des imaginaires associés (en s’appuyant par exemple sur la démarche ancrée sur le territoire)
Etape 3 : création de l’objet – prototype : • conception et réalisation d’un vase, ancré dans le contexte stéphanois et issu des recherches menées ; • approche expérimentale autorisée sur les formes, matériaux et usages.
Etape 4 : conception d’un dispositif scénographique intégrant médiation et graphisme • élaboration d’un dispositif scénographique pour présenter le prototype et le processus de création (études, esquisses, etc.), incluant des éléments de médiation (matières à toucher, objets à manipuler, supports interactifs, etc.) dans le cadre d’une exposition
Acteurs et participants
Porteur du projet : le Centre national des arts plastiques (Cnap) avec Céline Saraiva (Conservatrice, Responsable de la collection design - arts décoratifs), Jérôme Recours (Chef du pôle diffusion culturelle), Lisa Eymet (Responsable de médiation).
Elèves en années 4 et 5 : Aurélie Augé, Corentin Bezias, Canelle Boillot, Levin Buljubasic, Subin Chung, Jiang Hanyang, Noémie Lebellegard, Camille Mege, Erine Potier, Justine Pezet, Coralie Pyrée, Sasha Salson, Anaël Turquois, Elena Giraud et Leeagh-Marie Bouget.
Designers, enseignantes encadrantes : Adélie Lacombe et Cécile Van Der Haegen pour le Master Design "Public(s)" Marie-Aurore Stiker Métral et Rodolphe Dogniaux pour le Master Design "Objet"
Montage & coordination du projet en partenariat : Justine Duchateau
Phase 2 : l’exposition
L’étude exploratoire de design, réalisée entre septembre 2025 et janvier 2026, a donné lieu à une phase 2 de développement et de réalisation de prototypes finaux en vue d’être exposés. En parallèle du prototypage, un travail sur la scénographie et la médiation de l’exposition s’est réalisé. Cette phase 2 a débuté en février et s’est terminée en avril 2026.
