Arts Contemporains Designs Contemporains
Les pratiques d'artistes et de designers se croisent et se nourrissent.
L’espace s’éprouve : territoire, paysage, architecture, scène, objet, texte, son.
Ces postulats fondent la pédagogie de la mention ACDC_espaces : inviter
l’étudiant·e en art et en design à expérimenter et qualifier sa
pratique singulière de l’espace en la frottant à d'autres champs
disciplinaires.
À l’image de la diversité des sujets de mémoire, de la richesse des
propositions plastiques des DNSEP - qui révèlent autant de manières de
comprendre, penser et pratiquer l’espace - la mention ACDC_espaces
cultive le croisement, la conversation, le collectif comme matrice pédagogique et accompagne la création contemporaine des futur·e·s artistes et designers dans ce tout ce qu’elle a de mouvant : une
multitude de corps, d'attitudes et de formes artistiques et sociales.
Axes de travail
La création est nécessairement située : son émergence est le résultat
d’un contexte (réel et symbolique). Quant à sa diffusion, elle dépend
d’un ensemble de situations précises. C’est sur ce postulat que se
fondent les actuels axes de recherches activés au sein de la mention
ACDC_espaces.
Le premier axe développe l’articulation des espaces intimes, personnels
ou domestiques avec les espaces partagés, collectifs et communs - à
titre d’exemple, objets commémoratifs, objets transitionnels, sculpture
d’usage, sculpture in situ.
Le deuxième axe aborde ce qui fait lien dans une relation entre le corps
et l’espace - à titre d’exemple, objets à danser, objets performés,
objets de médiation.
Le troisième axe est dédié au récit spatialisé - l’écriture comme
sculpture publique, la diffusion éditoriale (livres, imprimés,
enregistrements) comme activité artistique à part entière.
Dans la mention ACDC_espaces, s’alternent des temps de projets et des
formes de travail plus expérimentales. D’une part, il s’agit de partir
d’un sujet et de se l’approprier afin de construire la singularité de sa
méthode et de sa pratique d’auteur.ice. De l’autre, il s’agit
d’expérimenter et de discerner ce qui fait recherche, ou pas, dans les
propositions plastiques. Ainsi la mention ACDC_espaces offre un ensemble
d'outils théoriques, méthodologiques et plastiques qui s’appuient sur le
développement de projets en partenariat avec des structures extérieures,
des lieux de production et de diffusion, tant dans le champ du design
que dans celui de l'art.
Unique en France, le DNSEP mention ACDC_espaces propose un diplôme en
art ou design selon le parcours précédent qu’à mené l’étudiant·e. Il
s'adresse à tou·te·s celles et ceux qui souhaitent développer une
pratique singulière de l'espace
en expérimentant la porosité des champs de l'art et de design : ici, on
« écologise les disciplines » (Edgard Morin).
La mention ACDC_espaces affirme la singularité de son cursus, reflet de
la complémentarité des membres de l’équipe pédagogique : portée par des
artistes, des designers, et des chercheur·e·s qui tous au sein de leurs
pratiques promeuvent la transversalité des champs disciplinaires, la mention ACDC_espaces propose des cours et ateliers communs aux
étudiant.e.s en art et en design – les invitant à se positionner par le
dialogisme, l’altérité et l’expérience de la contradiction.
Découvrir l'esprit ACDC_espaces
Les lundis de l'Espace
Tous les lundis, comme une missive venue d'ailleurs, un·e des vos
enseignant·e·s envoie un texte, une musique, une vidéo, une œuvre, une
interview, un poème.... autant de regards qui témoignent de la façon
dont chacun·e est amené·e à pratiquer et expérimenter
l'espace.
Bibliographie
