Projet CERIBOIS

1. Le contexte 

Le châtaignier est une essence de bois très présente sur le Massif Central. Elle dispose en outre de nombreux atouts, dont son excellent comportement naturel en extérieur. Malgré tout, elle reste sous valorisée, et, faute de gestion, ou sous les assauts du changement climatique, souvent dépérissant.

Dans le cadre d’un projet visant à structurer et dynamiser la filière bois châtaignier sur le Massif Central, CERIBOIS a été chargé de piloter plusieurs actions. L’une d’entre elles consiste à animer le pôle relatif aux produits d’aménagement extérieur. 

En amont du lancement de ces phases, CERIBOIS a souhaité engager une démarche d’exploration et ainsi faire participer des étudiants en design dans ce programme comme outil professionnalisant:
- dans le cadre de la phase amont d’exploration créative et d’expérimentation ;
- et en les mettant en lien direct avec des professionnels artisans reconnus dans la valorisation du châtaignier et le travail du bois.

2. Les objectifs 

Objectif général : constituer des binômes "jeunes élèves créateurs" & "artisans fabricants", pour réfléchir sur de nouveaux usages et imaginer une gamme de produits innovants et concevoir des prototypes correspondants, en mariant les savoir-faire traditionnels et la créativité des élèves.

Objectifs spécifiques :
o Permettre aux élèves de la phase Master (années 4 & 5) d’appliquer leurs connaissances et leurs compétences sur des projets concrets, professionnalisants, apportés par des partenaires extérieurs à l’école ;
o Valoriser et transmettre le savoir-faire artisanal ;
o Sensibiliser les élèves à l’importance des techniques traditionnelles de fabrication mises en œuvre par la filière châtaignier ;
o Promouvoir le châtaignier : mettre en avant ce matériau local, durable comme matériau d’avenir ;
o Encourager l’innovation collaborative ;
o Favoriser les échanges entre des élèves en formation et des experts de châtaignier.

3. Dispositif de partenariat engagé : l’étude exploratoire de design 

Par « étude pédagogique exploratoire », il s’agit d’une étude positionnée en amont à partir d’une thématique ou problématique d’une structure partenaire faisant intervenir des phases telles que: l’immersion (voyage d’étude; rencontres avec les acteurs et parties prenantes du projet; enquête de terrain), l’état de l’art (recherches individuelles et collectives autour du sujet : sur l’historique, l’existant et les inspirations) ; l’idéation (cahiers d’idées, scénarios d’usages, … incarnant différentes typologies de propositions créatives) ; le développement (expérimentations dans les ateliers de l’école et développement de concepts à partir des choix de pistes retenus avec le partenaire) ; la formalisation et communication pour aboutir à plusieurs propositions finales (dans le cas présent, présentées sous forme de maquettes d’études).  

L’étude exploratoire est positionnée sur un semestre pédagogique. Le présent projet a été réalisé d’octobre 2025 à janvier 2026. Il se poursuivra par une phase 2 à compter de février 2026 avec la réalisation des prototypes par les artisans. 

4. Les acteurs et participants 

Porteur du projet :
Franck BERGER, Chef de projet chez CERIBOIS et Chef du projet sur la revalorisation du bois de châtaignier 

Les 7 professionnels artisans - entreprises :
- Ébénisterie VOILLIOT (atelier de menuiserie à Etang-sur-Arroux, Saône-et-Loire - Morvan), M. Florian VOILLIOT ;
- SIFoRMoB’ (menuiserie à Saint-Germain Laprade, Haute-Loire), M. Martin SIMONARD ;
- Atelier VALLON (artisan ébéniste d’art à Saint-Etienne-de-Fontbellon, Ardèche), M. Joseph VALLON ;
- Cévennes Evasion - Acrotravaux (constructions et jeux en bois à Florac-Trois-Rivières, Lozère), M. Philippe BLANCHET ;
- Scierie VIALA (à Nant, Aveyron), M. Laurent VIALA ;
- MIDI 3DCOUPE (menuiserie ferronnerie à Hérépian, Hérault), M.Louis-Henri ALIX ;
- Association POTOCOPO (collectif de 6 artisans, concepteurs et fabricants autour du bois, basé au Vigan, Gard), M. Vincent BONHOMME

Elèves de l’Esad Saint-Etienne : Master Design "Objet" :
Année 4 : Leila BOUMEDIOU, Sasha SALSON, Coralie PYRÉE, Clément DESCHAMPS, Gabriel BESSAC, Sébastien BULLIER, Mathieu CLAUDON, Léo VAL, Capucine LAISNEY, Sara BANCEL
Année 5 : Eve GOURDIN, Laura FANTIN, Marie AVEZARD, Coline JEANNELLE 

Designers - enseignants encadrants sur ce projet :
Rodolphe DOGNIAUX; Jean-François DINGJIAN; Elen GAVILLET; Grégory GRANADOS; Frédéric BEUVRY

Montage & coordination du projet en partenariat :
Justine DUCHATEAU