Design

Diplômes et formations

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Par Vincent Gobber

Sylvain Reymondon, DNSEP design, 2016. Photo © S.Binoux

Diplôme national d’art (DNA option design)

La phase programme (année 1 à année 3) est conçue pour donner aux étudiants le temps de l’exploration et de l’expérimentation dans différents domaines de la création, puis leur permettre d’approfondir leur discipline dans un atelier principal choisi parmi les ateliers Objet, Espace ou Média qui préfigurent les mentions de 2e cycle tout en préservant une certaine transdisciplinarité par le choix d’un second atelier.

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Diplôme national supérieur d’expression plastique (DNSEP option design)

La phase projet (en 2 ans) vise à former des professionnels autonomes, prêts à une entrée sur le marché du travail avec un profil riche au niveau culturel, technique et formel permettant au jeune diplômé d’être à l’aise avec des demandes et commandes multiples et protéiformes. Il s’agit aussi de préparer les étudiants à une démarche d’auteur sur des sujets qui lui sont propres et qui sont souvent dans la continuité du projet de diplôme.


DNSEP design – mention Espaces
L’espace s’éprouve : territoire, paysage, architecture, scène, objet, texte, son. Cette hypothèse fonde la pédagogie de la mention Espaces : inviter l’étudiant en art et en design à expérimenter et qualifier sa pratique singulière de l’espace. À l’image de la diversité des sujets de mémoire, de la richesse des propositions plastiques des DNSEP (qui révèlent autant de manières de comprendre, penser et pratiquer l’espace) la mention Espaces accompagne la création contemporaine des futurs artistes et designers dans ce tout ce qu’elle a de mouvant : une multitude de corps, d'attitudes et de formes artistiques et sociales.

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DNSEP design – mention Média
Conçue au croisement de diverses disciplines, cette mention recouvre les domaines du design éditorial, typographie, communication graphique. Mais aussi du design d’interface, expérience utilisateur, interaction, chaîne de conception, fabrication, distribution numérique, programmation informatique comme outil de création. Les enseignements intègrent les champs traditionnels du graphisme et les pratiques numériques contemporaines. Interrogeant les enjeux contemporains du graphisme, de l’image et des moyens de transmission, des rapports entretenus avec les langages, évoluant des nouveaux modes de production aux humanités numériques, de l’information multisupports à l’internet des objets, de la data visualisation à la robotique, la mention Média ouvre à des métiers de designers qui réinterrogent leur pratique dans ce contexte.

Pour la rentrée 2022-2023 la mention Média change pour donner naissance à deux nouvelles mentions : Création numériques et Graphismes & images.

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DNSEP design – mention Objet
Les projets sont développés à l’échelle de la main et du corps, et, dans l’univers domestique ou public. Ils sont aujourd’hui étendus aux problématiques des pratiques numériques qui modifient l’approche de l’objet et du produit. L’expérimentation et l’ouverture sur une dimension prospective sont au coeur du dispositif pédagogique déployé. Les seules contraintes toujours présentes sont celles de l’usage et de la possibilité de fabrication. En effet, ces domaines et contraintes liés à l’entreprise sont abordés lors de projets menés avec des partenaires extérieurs. En parallèle, les étudiants se dotent de moyens pour documenter et communiquer leurs projets auprès des éditeurs, des institutions, des galeries et des fabricants. La liberté du cadre pédagogique dispensé dans cette mention est propice à la recherche et à l’expérimentation technique et intellectuelle. Il s’agit, dans cette spécialité, de former des concepteurs capables de dialoguer avec les industriels.

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DNSEP design – mention Public(s)
L’État, les territoires, les collectivités, les services publics, et plus généralement les acteurs politiques et administratifs, intègrent de plus en plus dans leurs équipes et leurs projets des designers avec une approche empathique et recentrée autour de l’usager. La mention Design public(s) ou plus précisément le design mis au service des politiques publiques a été nouvellement intégrée dans le cursus de l’Esadse. Elle invite les étudiants à se positionner dès le départ de leur réflexion sur des problématiques issues des champs des politiques publiques.

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Mention Graphismes & Images
Le DNSEP design mention Graphismes & Images propose un enseignement formel et conceptuel qui articule l’ensemble des pratiques du graphisme (édition, signes, typographies, etc.) et celles de l’image (images dessinées, photographiques, fixes ou en mouvement, etc.). Elle s’organise selon trois axes : Éditions, Images et Identités.

L’accélération des techniques de diffusion, la dématérialisation apparente du monde nous oblige à réinterroger régulièrement les formes traditionnelles de transmission des messages visuels et leurs fonctions. Le graphisme comme pratique des « inscriptions », mise en forme des écritures, et l’image comme outil de perception ou de narration des mondes font partie à des titres différents de l’espace des langages et des systèmes de communication.

Si créer des images, produire du graphisme aujourd’hui, c’est manipuler des signes, des formes et les organiser pour en assurer la communication, c’est forcément aussi s’interroger sur une économie de ces pratiques de la production à la diffusion, de l’émission à la réception et sur les contextes d’apparition historiques, techniques, scientifiques et politiques de ces formes visuelles (de l’individuel à l’industriel et vice versa).

La compréhension des enjeux inhérents à ces disciplines visuelles fondamentales anthropologiquement ainsi que le fonctionnement des codes (de l’écriture à la lecture, de la signalétique à la sémiologie, du réel à l’imaginaire) est une nécessité pour en dessiner les possibles usages, ouvrant ainsi à des métiers de créateurs et designers contemporains dans les domaines de la communication et du design de l’information. 


Mention Création numérique
Le DNSEP mention Création numérique qualifie un enseignement spécifique concernant les pratiques créatives numériques contemporaines. Le fonctionnement de notre société occidentale est devenu dépendant du numérique comme nos vies personnelles et professionnelles. Il est donc essentiel pour les créateurs de demain, artistes ou designers, d’ancrer leur pratique dans ce contexte, tout en ayant pleinement conscience des multiples enjeux qui le constitue.

Vaste et complexe, la sphère numérique nécessite une constante exploration culturelle, formelle et technique. En plus des langages sous-jacents à toute production en ce domaine, c’est une véritable « écriture numérique » qu’il faut réussir à acquérir et mettre en œuvre au présent mais également au futur proche. Le créateur ne peut se contenter d’être utilisateur de l’outil numérique, mais doit en être l’acteur et le concepteur. Il/elle doit repenser et imaginer les usages que nous en faisons au quotidien, conscient des enjeux sociétaux et environnementaux inhérents à ces constantes mutations.

Quant à la scène créative, elle doit être le lieu de redéfinition et d’invention de nouvelles formes critiques au regard de ce contexte qui nécessite perpétuellement d’être éprouvé et réinterrogé.  Cette mention, centrée sur l’accompagnement et le développement de projets, peut recouvrir des domaines pouvant s’approcher de l’objet, du graphisme, de l’espace, du son et/ou de l’art selon les profils que chacune et chacun souhaite élaborer : design d’interaction, fabrication numérique, programmation informatique comme outil de création, dispositifs immersifs, expériences sonores, etc.

Par Vincent Gobber


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