L’espace s’éprouve : territoire, paysage, architecture, scène, objet, texte, son.
Cette hypothèse fonde la pédagogie de la mention Espaces : inviter l’étudiant(e) en art et en design à expérimenter et qualifier sa pratique singulière de l’espace.
À l’image de la diversité des sujets de mémoire, de la richesse des propositions plastiques des DNSEP – qui révèlent autant de manières de comprendre, penser et pratiquer l’espace – la mention Espaces accompagne la création contemporaine des futurs artistes et designers dans ce tout ce qu’elle a de mouvant : une multitude de corps, d'attitudes et de formes artistiques et sociales.
La création est nécessairement située : son émergence est le résultat d’un contexte (réel et symbolique). Quant à sa diffusion, elle dépend d’un ensemble de situations précises. C’est sur ce postulat que se fondent les actuels axes de recherches activés au sein de la Mention Espaces. Le premier axe développe l’articulation des espaces intimes, personnels ou domestiques avec les espaces partagés, collectifs et communs – à titre d’exemple, objets commémoratifs, objets transitionnels, sculpture d’usage,sculpture in situ. Le deuxième axe aborde ce qui fait lien dans une relation entre le corps et l’espace -à titre d’exemple, objets à danser, objets performés, objets de médiation. Le troisième axe est dédié au récit spatialisé – l’écriture comme sculpture publique, la diffusion éditoriale (livres, imprimés, enregistrements) comme activité artistique à part entière.
Dans la mention Espaces, s’alternent des temps de projets et des formes de travail plus expérimentales. D’une part, il s’agit de partir d’un sujet et de se l’approprier afin de construire la singularité de sa méthode et de sa pratique d’auteur. De l’autre, il s’agit d’expérimenter et de discerner ce qui fait recherche, ou pas, dans les propositions plastiques.
Ainsi la mention Espaces offre un ensemble d'outils théoriques, méthodologiques et plastiques qui peut s’appuyer sur le développement de projets en partenariat avec des structures extérieures, des lieux de production et de diffusion, des territoires.
Pour citer Edgar Morin, il s’agit d' « écologiser les disciplines ». La mention Espaces affirme la singularité de son cursus, reflet de la complémentarité des membres de l’équipe pédagogique. Portée par des artistes, des designers, et des chercheurs qui au sein de leurs pratiques promeuvent la transversalité des champs disciplinaires, la mention Espaces propose des cours et ateliers communs aux étudiants en art et en design – les invitant se positionner par le dialogisme, l’altérité et l’expérience de la contradiction.
