Dans
le cadre d’un projet de diplôme, pour produire des formes qui impactent
concrètement le réel, il faut d’abord comprendre le contexte dans lequel elles
existent et les y ancrer.
En
tant qu’étudiant, je me suis penché sur le contexte de cette école, plus
précisément sur les questions de transmissions entre générations étudiantes.
Nous ne passons à l’école que quelques années avant de repartir ce qui rend
difficile toute inscription dans des histoires de plus longue durée.
Je
cherche alors à révéler et préserver, individuellement et collectivement, des
traces laissées par les générations précédentes, mais également à mettre en
place des dispositifs qui facilitent la sauvegarde de nos traces pour
constituer et renforcer, petit à petit, des histoires et une mémoire étudiante
de cette école.
Ont
été présentés pour le diplôme :
– Plusieurs
éditions conservant des moments, des expériences ou des archives de l’école.
– Un
rayon de bibliothèque (la Collection Mnémonique) caché dans l’école, qui permet
aux étudiant·es de conserver leurs éditions produites sur plusieurs
générations.
– Un
entretien vidéo avec Vincent Lemarchands, enseignant à l’école pendant
37 ans à propos de son passage à l’ESADSE, du développement du design à
Saint-Étienne, de l’évolution de l’école et autres.
– Un
rideau sérigraphié annuellement pour écrire, sous forme d’affiche, les
évènements marquant de l’année.
Tous
ces objets existent dans l’école et sont destinés à être consultés, utilisés,
prolongés.
© Fabrice Roure
© Mathias Hû
